Torbjörn Andersson, socionom, leg psykoterapeut, handledare & lärare i psykoterapi
Om mig
Jag är socionom, leg psykoterapeut (familjeterapeut) och lärare och handledare i psykoterapi. Jag har arbetat i snart 30 år med socialt och terapeutiskt arbete i olika former, men alltid med familjer, ungdomar och barn. Min plattform har i huvudsak varit en skola med miljöterapeutisk behandling där jag utöver behandlare varit föreståndare, chef, styrelseordförande, arbetsgivare, handledare, lärare, kurator, vaktmästare och allt annat en liten verksamhet kräver. Jag har lång erfarenhet av samarbete och samverkan med skolor, socialtjänst, BUP, andra vårdgivare, högskolor, universitet och myndigheter.
Tjänster
Jag är i huvudsak verksam som familjebehandlare och handledare.
- Familjebehandlingen bedrivs nästan alltid hemma hos familjer och ofta kring ett barn eller en ungdom som blivit hemma från skolan. Insatsen är i regel multisystemisk och inbegriper samarbete med nätverk, skola och andra vårdgivare.
- Handledningen är systemisk och riktar sig till arbetsgrupper inom olika typer av mellanmänskliga och människovårdande yrken, där kunskapen är levande och frågorna utgår från det unika.
Familjeterapi, familjebehandling
Jag har alltid värderat det personliga mötet i arbetet och drivs av min nyfikenhet, av mitt personliga engagemang och av viljan att göra skillnad för de människor jag möter. Jag tänker salutogent - att göra mer av det som fungerar, snarare än att någon ska komma till insikt om sina svårigheter. Barn och föräldrar är ofta alltför väl medvetna om sina brister och behov.
Uppdragen kan variera i både tid och intensitet och inbegripa nätverk, stora familjesystem, små familjesysten, föräldrar, par och individer. Behoven är i regel komplexa, men gemensamt är att hjälpen behöver vara knuten till hemmet, anpassad till den unika familjen och flexibel utifrån familjens livssituation.
Inget uppdrag är det andra likt och familjens problematik formar metoden. Det gemensamma är fokus på relation, tillit och trygghet, för att tillsammans utforska hinder och svårigheter - och prova något nytt och annorlunda. Beroende på vad familjen behöver kan vi arbeta med familjeterapi, familjesamtal, parsamtal, föräldrastöd, individuella samtal, barn- och ungdomssamtal (ibland via aktivitet), samarbete med skolor, myndigheter och andra vårdgivare.
Kort sagt - att arbeta med det som krävs för att göra skillnad!
Handledning
Jag är i hög grad praktiker, med en hantverksmässig syn på terapeutiskt och socialt arbete och har en övertygelse att handledning och reflektion är viktigt för att hantverket ska utvecklas och för att medarbetarnas tysta kunskap ska bli delad.
Min skolning, utgångspunkt och förståelse av världen är systemisk och min utgångspunkt i handledning är att skapa ett klimat präglat av trygghet, nyfikenhet och respekt, så att medarbetarnas olikheter blir en tillgång.
Att dela en berättelse är alltid att berätta något om sig själv och i handledning ska de handledda kunna berätta utan att vara genomtänkta eller välformulerade och både framgångar och motgångar ska vara möjliga att dela.
Jag arbetar gärna med olika former av reflekterande positioner för att sätta ord på erfarenheter, lära av varandra och öka förståelsen för både oss själva, kollegorna och dem vi arbetar med. Jag är mån om struktur och talutrymme, att handledningsfrågan får tid att växa fram, att hela gruppen känner sig engagerad och delaktig och får ta plats som både personer och funktioner. Jag är relativt aktiv, ritar gärna och strävar efter att handledningen ska vara en kreativ stund av humor, lekfullhet, utmaningar och allvar - och användbar och till nytta.
Uppsatser
Klicka på titeln för att öppna som PDF.
Förtrogenhetskunskap i behandlingsarbete
En annan aspekt av kunskap
Om praktisk kunskap, klokhet och omdöme i grupphandledning
Om vikten av att bli berörd som behandlare
Metodforum – En arena för reflekterande över den vardagliga praktiken